自分とお金と社会との付き合い方
〜 12歳の決意 〜
〜 12歳の決意 〜
開催概要
日 時 令和2年12月9日(金)
4校時 11:25~12:10
場 所 品川区立城南小学校 6年生各教室
生 徒 第6学年 80名
授業者 盛永 裕介 / 吉田 友哉
4校時 11:25~12:10
場 所 品川区立城南小学校 6年生各教室
生 徒 第6学年 80名
授業者 盛永 裕介 / 吉田 友哉
単元の目標
自分のことやお金の使い方を見直し、自己実現を達成するための
実現可能な目標を立てることができる。
実現可能な目標を立てることができる。
単元計画
1時間目
1. 自分について知る
2. 客観的に自分を知る
3. 自分のタイプを分析し、向いていると思う職業を見つける
2. 客観的に自分を知る
3. 自分のタイプを分析し、向いていると思う職業を見つける
2時間目
1. 自分のお金の使い方について確認する
2. 今の自分にできることを考える
2. 今の自分にできることを考える
3時間目
1. グループで宿題の内容を発表し合う
2. お金を「使う」ことと社会とのつながりを考える
3. 「もの」を大切にするために、心がけることについて考える
2. お金を「使う」ことと社会とのつながりを考える
3. 「もの」を大切にするために、心がけることについて考える
4時間目
1. お金のトラブルについて考える
2. トラブルが起こる前に気をつけることを考える
3. 12歳の自分が将来なりたいものに向けて、今できることは何か考える
2. トラブルが起こる前に気をつけることを考える
3. 12歳の自分が将来なりたいものに向けて、今できることは何か考える
評価規準
知識・技能
思考・判断・表現
主体的に学習に取り組む態度
①自分とお金や社会との関わりについて考え、自分の考えをまとめられる。
②お金のトラブル事例を踏まえて、未然にトラブルを防ぐ方法について理解することができる。
②お金のトラブル事例を踏まえて、未然にトラブルを防ぐ方法について理解することができる。
①自分自身の生き方を見つめ、より良い人生を送るために今できることを自ら考えられる。
②地域の一員として社会に目を向け、より良い社会を築くために自ら課題を見つけられる。
②地域の一員として社会に目を向け、より良い社会を築くために自ら課題を見つけられる。
①自分自身の生き方を見つめ、より良い人生を送るために今できることを自ら考えようとしている。
②地域の一員として社会に目を向け、より良い社会を築くために自ら課題を見つけ、実践しようとしている。
②地域の一員として社会に目を向け、より良い社会を築くために自ら課題を見つけ、実践しようとしている。